Page 5 - VOCALECT(Student Flipbook)

ΜΕΡΟΣ Α
Το πρόγραμμα ΔΙΑΦΩΝΗΕΝ (VOCALECT)
To εκπαιδευτικό υλικό που έχετε στα χέρια σας έχει σχεδιαστεί στο πλαίσιο του
ερευνητικού προγράμματος ΔΙΑΦΩΝΗΕΝ (VOCALECT) με επιστημονική υπεύθυνη την
Επίκουρη Καθηγήτρια Μαίρη Μπαλτατζάνη. Το ερευνητικό αυτό πρόγραμμα έχει μέχρι σήμερα
καταγράψει και αναλύσει φωνητικά και φωνολογικά το φωνηεντικό σύστημα διαφόρων ελληνικών
διαλεκτικών περιοχών και στοχεύει πλέον στην ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας
(μαθητών, φοιτητών και εκπαιδευτικών) σχετικά με τον πλούτο των ελληνικών διαλέκτων. To
πρόγραμμα αυτό αποτελεί την πρώτη συστηματική, συγκριτική, διεπιστημονική και εργαστηριακή
μελέτη των ελληνικών διαλέκτων και ιδιωμάτων. Συγκεκριμένα, για πρώτη φορά σχεδιάστηκε η
συλλογή, ψηφιοποίηση, ανάλυση και διαδικτυακή διάθεση διαλεκτικών φωνητικών δεδομένων από
διαλέκτους που καλύπτουν ένα μεγάλο γεωγραφικό εύρος της Ελλάδας. Επίσης, πρόκειται για την
πρώτη οργανωμένη προσπάθεια αξιοποίησης των αποτελεσμάτων μιας τέτοιας έρευνας με στόχο τη
διοχέτευση των γλωσσολογικών αποτελεσμάτων στο σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας. Με τον
τρόπο αυτό συνδέεται άμεσα η έρευνα με τις εκπαιδευτικές ανάγκες και εφαρμογές.

Όσον αφορά στη μαθητική κοινότητα, στόχος είναι να εξοικειωθούν οι μαθητές/μαθήτριες με
τις διαλεκτικές διαφορές και να κατανοήσουν τη σημασία της πολιτιστικής κληρονομιάς που
μεταφέρεται μέσω των τοπικών διαλέκτων, κατά συνέπεια και την αναγκαιότητα διατήρησής τους.
Όσον αφορά στους εκπαιδευτικούς, συγκεκριμένα, στόχος είναι να αποκτήσετε βασικές γνώσεις
σχετικά με τις διαφορές που υπάρχουν ανάμεσα στις διαλέκτους (ήχοι/προφορά) και γνώσεις
μεθοδολογίας για τη διδασκαλία των διαφορών αυτών, προκειμένου να προωθήσετε την ανάπτυξη
της γλωσσικής επίγνωσης των μαθητών/τριών σας. Η εξοικείωσή τους με τα φωνολογικά
χαρακτηριστικά των διαλέκτων και ιδιωμάτων αλλά και η συνείδηση της ανάγκης διατήρησης
αυτού του διαλεκτικού πλούτου θα έχει σημαντικά οφέλη στο πλαίσιο της σχολικής τους
εκπαίδευσης και συμπεριφοράς. Η επικράτηση της γλωσσικής νόρμας η οποία συμπίπτει με την
επίσημη εθνική γλώσσα (Κοινή Νέα Ελληνική ή ΚΝΕ) ως πρότυπο γλώσσας (Κακριδή 2000)
προσδίδει στην ΚΝΕ μια λανθάνουσα αξιολογική χροιά που πολλές φορές οδηγεί σε κοινωνικούς
αποκλεισμούς και ρατσιστικές συμπεριφορές στα σχολεία (Α. Φραγκουδάκη 1993, Σεργίδου 2006,
Βασιλείου 2007).

Οι στόχοι του υλικού που έχετε στα χέρια σας είναι:
(α) η ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας (εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών ή
φοιτητών/τριών) σχετικά με τα φωνολογικά χαρακτηριστικά των ελληνικών διαλέκτων και
ιδιωμάτων συγκεκριμένων περιοχών της Ελλάδας,
(β) η δυνατότητα αναγνώρισης τοπικών διαλέκτων και

5